1伟大的辩护

在美国内华达州，一直流传着一个母亲因为对女儿的爱而改变了法律的故事。

这件事情发生在1968年，当时伊迪丝只有3岁。有一天，她指着一个礼品盒上的字母对母亲说：“妈妈，我认识这上面的一个字母。”伊迪丝很清楚地把“O”念了出来。母亲很惊讶，她从来没有教过自己的女儿去认字母，那她是怎么把“O”认出来的呢？母亲先是很高兴地表扬了自己的孩子，随后她问道：“孩子，是谁交给你认这个字母的呢？”伊迪丝回答说：“是我们幼儿园的薇拉小姐。”

然而，母亲并没有打电话给薇拉小姐谢谢她，相反，她竟然一纸诉状把女儿所在的幼儿园劳拉三世幼儿园告上了法庭。她的诉讼理由是，该幼儿园剥夺了自己女儿的想像力。在薇拉小姐没有教会伊迪丝“O”这个字母之前，伊迪丝可以把“O”看做是苹果、是太阳、是足球、是鸟蛋……但现在，这个字母对伊迪丝来说，仅仅是一个冷冰冰的符号而已。并且，母亲还提出，自从伊迪丝在幼儿园学会了认识26个字母，她原先那些奇幻的想象力全都消失不见了。因此，母亲要求幼儿园赔偿伊迪丝精神损失费1000万美元。

这个案件的审理过程一直被断断续续地拖延了三个月，而最后的宣判结果出乎所有人的意料。法院判定母女两人胜诉。有记者问法官，为什么这位母亲会获胜时，法官说这位母亲在法庭上讲了一个感动了所有陪审员的故事。故事的内容是这样的：

这位母亲曾经去过遥远的东方旅行，在哪里的一个公园中她看到了一件触目惊心的事情。在公园里养着两只天鹅，一只十分健康，另一只却被人剪去了左半边的翅膀。而公园里有一大一小两个湖，被剪去翅膀的天鹅放养在大湖中，健康的天鹅则圈养在小湖中。这位母亲问当地的管理人员难道不怕天鹅跑掉吗，管理人员回答说，大湖中的天鹅因为缺少翅膀而无法保持平衡，小湖中的天鹅因为没有足够的起飞距离同样也跑不掉。因此，两只天鹅只能够老老实实地呆在各自的湖中。

母亲认为，她的女儿伊迪丝就像是一只被劳拉三世幼儿园养起来的天鹅一样。可怕的是，这个幼儿园的老师竟然剪掉了伊迪丝想象的翅膀，让她从此只能够在狭小的池塘中游泳，再也没有飞上蓝天的机会。这片池塘，就是老师教会孩子的26个字母。

后来，内华达州因为这件案子而改变了《公民教育保护法》。而现如今美国的《公民权法》中写道：任何孩子在学校都有两项基本的权利，一是玩的权利，另一个便是问为什么的权利。

【爱心课堂】

还给孩子“玩”和“问为什么”两项权利

这个结果的确让我们感到意外，而这位母亲所讲的故事也确实值得我们深思。

客观地讲，我们都希望孩子出人头地，也知道笨鸟先飞的道理，然而，我们却忽视了拔苗助长的后果。

现实生活中，孩子们游戏的乐土正在不断地缩小甚至丧失，一些大城市里中小学的操场正急剧地缩小面积。而更多的时候，我们把一项项功利的考核目标硬塞进孩子的游戏中。孩子们几乎已经没有“玩与不玩”的自由选择，游戏中再也没有自由戏耍的独立天地。游戏完全成了工作，成了功课，成了苦役。

曾有相关调研部门做过一项关于“你为什么学习”这个问题的问卷调查结果，其很值得家长们思考：46.5%的选择“将来为社会造福”，19.8%的选择“为实现自己的理想”，仅有7.8%的选择“喜欢读书”，而且许多学习成绩优异的孩子表示他们并不喜欢读书。

我们现在对孩子的教育过程中，过多地考虑了成人的需要而忽视了孩子的成长规律，什么时候我们能让孩子真正拥有“玩的权利”与“问什么的权利”的时候，孩子的翅膀才会真正丰满起来，孩子才会拥有起飞的池塘，那样，才真正体现了我们对孩子的爱。

082不存在的山姆

杰克经常在杂志上看到一个名叫山姆的作家的文章，但他从来不知道山姆是谁。杰克是一个积极上进的好青年，他热爱文学创作，希望自己能够有一天也成长为像山姆一样无所不知的大作家。因此，杰克的偶像只有一个人，就是山姆。

不论什么时候，也不论在什么地方，山姆的名字总是出现在各种各样的杂志上。山姆写的文章风格多变，并且文章的数量也很多，从山姆写下的字里行间中很容易就能看出这个人拥有相当渊博的知识。为了寻求自己的理想，杰克不断效仿着山姆写作的方式，他开始了自我创作的过程。

尽管几年下来，杰克的写作水平有了很大的提高，但和山姆相比，恐怕杰克再努力好几年也无法达到他的高度。山姆就像是一台昼夜不停歇的机器一样，这么多年一直都保持着令人望而生畏的创作量。并且，山姆的文章可以吸引各种类型的读者，相比之下，杰克觉得自己这些年来写作的方式都是在遵循一个固定的套路，而喜欢自己作品的也是固定的人群。在与山姆的对照下，杰克突然觉得自己根本就不是搞文学创作这块料。在文学这条路上到底能够有多远的发展，他自己都不是很清楚。

在不断自我怀疑之中，杰克最终放弃了文学创作这条路。一天天地，他开始远离文字，远离他的梦想。杰克找到了一个垃圾运输的活，在年复一年奔往垃圾场的路上，杰克开始逐渐老去。

有一天，老杰克接到电话要去一家杂志社收拾垃圾。在杂志社门口等待的过程中，杰克随手翻起了一本过期的杂志，只见那个他多年前十分熟悉的名字再一次出现在封面上。是山姆，杰克心中不禁一惊。杰克突然关上了车门走向杂志的编辑部，他想要问问杂志社的人这个山姆究竟是个什么样的人物。

当杰克说出自己的疑惑时，杂志社的编辑笑着对他说：“其实，这个世界上根本就没有山姆这个人。每当杂志社决定要用一篇稿件而同时又找不到原作者的时候，编辑就会把署名改成山姆。不光我们杂志社这样做，这几乎就是行业中的惯例。”

“这么说，山姆这个人根本不存在？”杰克有些不相信自己的耳朵。

“是的，不存在。”杂志社的人再一次肯定地说。

杰克突然不知所措。原来，他一直崇拜着并且当做是自己一生的偶像的山姆，竟然根本就不存在。在这一瞬间，他觉得自己的一生完全葬送在自己的幻想中，理想的破灭让他再也承受不住这样的打击而瘫软在地上。

【爱心课堂】

别让孩子被虚拟的对手打败

没错，山姆根本不存在！

每个孩子都应该有适合自己发展的最佳轨迹，活出自己的精彩，这才是最重要的。如果一味盲目地去和别人比，就会出现杰克的悲剧。

俗话说：“兴趣是最好的老师。”家长尤其应该关注孩子的兴趣所在。兴趣可使孩子的智能得到最大限度、最持久的发挥。当孩子做自己感兴趣的事情时，他往往能够全力以赴；相反，如果父母要求孩子放弃他极感兴趣的事情，做一些他不喜欢做的事情，孩子必然与父母发生冲突，难以有所成就。

然而，生活中总有许多父母无视孩子的兴趣和爱好，强行剥夺孩子的兴趣，其结果必然会束缚孩子的发展。父母对孩子兴趣的过分干涉，会使孩子对自己的爱好产生片面的认识，认为自己没有眼光、没有能力，从而否定自己对事物的判断能力，变得没有自信。

083扎手的玫瑰花

杰克是一个只有8岁的小男孩，但他非常机灵，因此爸爸妈妈特别喜欢他。然而，小杰克也有缺点，那就是十分任性。每当遇到自己喜欢的东西时，杰克就张开手说“给我”。爸爸妈妈不愿意看到杰克因为得不到自己想要的东西而大哭大闹，因此每当杰克说出“我要”的时候，他们总会千方百计地满足杰克的愿望。面对爸爸妈妈对杰克的溺爱，爷爷却摇摇头说：“也许只有让这个孩子吃点苦头，他才会真正懂得这个世界上不是什么东西都能够要的。”

很快，杰克就尝到了任性的苦头。那是一个春光明媚的上午，一家人兴高采烈地要到野外去郊游。面对生机勃勃的大自然，杰克十分高兴。他看到不远处盛开着各种玫瑰花，便指着其中的一朵玫瑰花对妈妈说：“我要。”妈妈对杰克说：“孩子，这个不能要，上面有很多刺，会刺伤你的。”

但杰克早已养成了想要什么就必须得到什么的习惯，他见妈妈不给他，自己就一个箭步冲上前去抓玫瑰花。谁知，他的手刚刚碰到玫瑰花的枝干，手心就感觉到火辣辣地疼。杰克大叫着缩回了手，仔细一看，原来自己的手心早已经被玫瑰花上的刺扎出了血。

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用自然后果处罚孩子过失

用自然后果来处罚孩子的过失，也就是“自作自受”，最先由法国教育家卢梭提出。他主张在孩子犯了错误时，不要给予人为的惩罚，而是让孩子在错误所造成的直接后果中自己去体验不快或痛苦，从而迫使其改正错误。我们很多父母，都习惯于用固定的模式去处罚孩子，而忽略了孩子犯错的本身所带来的自然后果，其实这才是处罚孩子最有效的方式。

处罚是一把双刃剑，是一种危险的、高难度的教育技巧，弄不好会伤害孩子的人格与自尊，而如果用得恰当，会带来意想不到的效果，会让孩子从改正某一个缺点的过程中，学会更多有用的东西。而用自然后果来处罚孩子的过失，不失为一种好办法。

吃一堑长一智。有时候，面对孩子错误的做法，父母强迫禁止的命令态度会给孩子带来反感，效果并不好。让孩子从自己的错误中直接体验到后果，受到一点惩罚，学会为自己的行为负责，才是真正的教育之道。

084“知心姐姐”的知心儿子

众人皆知的“知心姐姐”卢勤在电波的另一边曾经把无数教育子女的经验传递给千千万万需要帮助的父母，还出版了许多教子的好书，如《写给年轻妈妈》《写给世纪父母》《告诉孩子，你真棒！》等。但生活中的“知心姐姐”究竟是什么样子，却很少有人知道。

“知心姐姐”卢勤不但在工作上严格要求自己、勤于磨炼自己，更是在对自己儿子的教育问题上不断尝试着各种探索。她最大的希望是，儿子长大之后能够成为一个懂得爱和付出的人，成为一个对社会有贡献的人。卢勤最注重的是对儿子的情感教育，她用自己的行动去教育儿子应该懂得关爱别人，以帮助儿子体验到人与人之间最真挚的情感。

那一年，她的儿子只有3岁。卢勤抱着儿子去挤公共汽车，因为人实在太多了，在拥挤的时候她一不小心磕到了腿。卢勤一直紧紧抱着儿子，并没有喊一声疼。但下车之后，从妈妈一瘸一拐走路的状态中，儿子感觉到了妈妈的不对劲。儿子问：“妈妈，你怎么了？”卢勤回答说：“没事儿，刚才上车的时候不小心磕到了。妈妈曾经下乡的时候把腿摔坏了，现在又碰到了旧伤。”

儿子听到这里，马上要求妈妈把自己放下来。卢勤把儿子放到地上后，儿子把妈妈拉到一边坐下，用自己的小拳头帮妈妈轻轻地捶着受伤的腿，还不断地问：“妈妈，这样是不是感觉好一些？”

卢勤感到很欣慰，她觉得自己的儿子一下子长大了。在她夸奖了儿子后，儿子显得非常高兴。从此之后，儿子再也没有让她抱着走过路。

自从儿子懂得关心妈妈后，每当卢勤下班回家，儿子总是会兴冲冲地给妈妈泡上一杯热茶。儿子知道，妈妈的身体不是太好，不能喝凉茶，因此总是在妈妈刚一到家，就把准备好的热水倒进茶杯中。

儿子对妈妈如此关心，让“知心姐姐”卢勤非常高兴。并且，在儿子逐渐长大的过程中，他不但能够体会到父母的辛苦，还总是尽自己最大的努力来为父母分担一些家务事，从而给父母更多的安慰和爱。

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唤起孩子的亲情意识

亲情是人世间最朴素最珍贵的感情，从乞丐到总统，从达官贵人到平民百姓，同样不可缺少。然而，随着互联网的普及和经济的快速发展，钢筋水泥的丛林，使得孩子的交际圈子越来越狭隘。

我们应让孩子知道，他们也同样需要对别人付出爱。现在，独生子女家庭的孩子最大的缺憾是缺少兄弟姐妹的交往，缺少同龄伙伴的交往。家长应利用暑假为孩子提供与伙伴交往的机会，通过让孩子参与社区活动，去农村作短期“留学”，或与亲戚、同事、朋友家的孩子“互换领养”，来培养孩子适应能力和交往能力。

另外，也可以通过各式各样的家务劳动，让孩子在家庭休闲中体验亲情的可贵、家庭的温馨、父母的辛劳、生活的美好。这会让孩子的心态更加健康，思维更加活跃，亲子关系更加密切，沟通交流更加顺畅自然。

085快乐的城堡

一位叫做塞尔玛的女人曾根据自己的亲身经历写下了一本名叫《快乐的城堡》的书，该书一出版，便在全国引起了很大轰动。

这件事还要从塞尔玛随从丈夫去参军的时候说起。

丈夫的部队驻扎在一片沙漠中，在这里只能住铁皮房子。部队周边不是印第安人就是墨西哥人，塞尔玛和他们根本就语言不通，她在这里找不到可以交流的对象。另外，沙漠中的气温很高，中午的时候在仙人掌的阴影下也能够达到华氏125度的高温。好在塞尔玛的丈夫陪在她的身边，这让她在如此孤寂的环境中还有一丝安慰。

但后来，丈夫随部队出征，塞尔玛唯一的陪伴对象也离开了她。面对一大片沙漠，塞尔玛感觉到绝望至极。她写信给自己的父母，不断倾诉着自己在这种环境下的辛苦。好不容易等来了父母的回信，然而父亲并没有在信中安慰她，相反，父亲给她讲了一个故事：有两个囚犯同时被关在铁窗中。通过狭小的铁窗，第一个囚犯只看到了满地的泥土，另一个囚犯却看到了漫天的星星。塞尔玛起初不明白父亲的意思，然而在她一遍遍地读着这个故事时，她才突然间明白了父母的苦心。原来，父母是希望自己能够换个角度来看问题，改变消极的态度，才能让生活有所改变。

塞尔玛终于鼓足勇气去主动接触那些印第安人和墨西哥人。很快她就发现，这些人虽然和自己说着不同的语言，但他们却热情好客。一个人闲来无事的时候，她就会观察沙漠中仙人掌的变化，并且做了详细的记录。她惊讶地发现，这些仙人掌不但属于不同的品种，每种品种的姿态也全都不同。尤其是在落日时的沙漠中，在仙人掌的陪伴下偶尔还可以见到美丽的海市蜃楼。

塞尔玛突然觉得，自己的生活竟然完全改变了。沙漠还是原先的沙漠，仙人掌还是原先的仙人掌，就连她住着的铁皮房子也没有改变过，那为什么塞尔玛现在却感到生活和之前大不相同了呢？原来，这一切的变化都源于她内心的改变。之前，她消极厌世，所以看到的一切都是悲观的；当塞尔玛选择以积极的态度去看待世界的时候，才发现了以前从未发现的美好。

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积极心态影响孩子一生

对孩子来说，积极的心态可能是与生俱来的。问题出在由于家庭、学校教育、生活和社会的影响，给这些原本茁壮成长的幼苗投下了阴影。

也许很多因素我们不能控制，但是身为家长，培养孩子积极乐观的心态是一件重要的事。要知道，孩子首先是从父母那里开始学习和认识这个社会与世界的。

我们要反省自己那些怨天尤人的牢骚，对于社会负面现象的悲叹，对自己工作生活中失意的哀叹；还有对孩子的抱怨、指责等等。这些言行对孩子有很大的负面影响，因此一定要逐步改进和杜绝。

另外，我们一定要把孩子当孩子看。既然是孩子，那么在成长过程中犯错，就不可避免。此时，要鼓励和帮助孩子改正错误，告诉孩子“人都会犯错误，都会遇到问题，有了问题，不要害怕面对问题，要想办法解决问题。这样，通过这种同盟者身份与孩子沟通并施以影响，孩子才能真正保持信心，形成积极心态。

086关于理想的作文

这是一堂普通的小学语文课，老师临到下课开始给学生们布置作文。题目是：我的理想生活。

很多学生都开始在大脑中构思自己的理想生活，期望得到老师最好的评定。张强同学想像力丰富，喜欢大自然。他的大脑开始想象出自己的理想生活景象：他在广阔无垠的土地上，建起了高大的房屋，房屋边有高大的树木，还有一些动物们时常来到家里拜访，人与动物和谐相处；撒下很多的种子，等待秋后和爸爸妈妈共同收割；还有汩汩响动的水车和随风摇摆的大风车……

几天后，其他同学交上去的作文都都得到了很好的评定，张强的作文本上却只有“重写”的审核意见。张强很是纳闷，仔细看了看自己所写的内容，并无错误，便拿着作文簿去请教老师。

老师告诉他：“我要你们写的是自己的理想生活，而不是青天白日梦，这些空想看上去美丽，但是实在缺乏实际联系，对你们的未来发展没有任何好处！”

张强不服气，反驳道：“可是，老师，这真的是我的理想生活啊，并且，我将用一生的时间去实现它！”

老师有些生气了，喊道：“别再和我胡搅蛮缠，我要你重写。”

张强不肯妥协，嘴里嘟囔着：“这真是我的理想生活，都是发自内心写出来的。”

老师无奈地摇头，最后警告道：“如果你不重写，我就不让你及格了，你要想清楚。”

最终张强含泪离开了，他不知道自己究竟写错了什么。

岁月如梭，几十年的光阴很快过去。这一天，这位已经不再年轻的老教师收到了自称是她的学生的一封信，并随信寄来很多照片。照片上，一个笑容灿烂的中年男人身处一片农场，他正在尽情享受无边的绿草、舒适的住宿及香味四溢的烤肉，围绕在他身边的是美丽的鲜花和一只可爱的小马驹。

这位中年人告诉他的老师，他就是是当年那个作文不及格的张强，如今，他拥有这片广阔的度假庄园，真的实现了儿时的理想生活。

年迈的女老师不禁潸然泪下，长叹道：“这么多年，我布置给学生的一篇篇作文，不知道毁掉了多少学生的美好梦想。”

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请小心呵护孩子的梦想

很多家长都会告诉自己的孩子：人要有自己的梦想！而自己呢？还有几个大人在追求自己的梦想？

这则小故事重重提醒了很多成年人似乎已经忘却了的一样东西——梦想。不知从什么时候起，“梦想”的概念在成年人的世界里已变得模糊了。即便说心中还有梦，但总会找出很多不能付诸持之以恒的行动的理由。想想看，我们是不是已被现实的生活磨去了追求梦想的激情？

自己不能做榜样也就罢了，有些家长还可能会像故事中的老师一样，去扼杀孩子美好的梦想！故事中的女教师是太多老师和家长需要借鉴的一个反面范本。

在孩子的人生初期，作为家长，一个重要的责任就是帮助孩子树立梦想，帮助他去实现自己的梦想，让他成为自己想成为的人，这样，才能让孩子拥有属于自己的人生。故事中的老师以自己狭隘的思想界限束缚了孩子的梦想，最终在学生的自我实现前恍然悔悟，这个教训实在是太沉重了！可是我们很多家长难道没有和这个老师一样，在孩子的“白日梦”前嘲笑他吗：

“别做梦了，那是不可能的！”

“就你？你以为你是谁？”

“你想的根本没有现实的根据，无稽之谈！”

……

我们头脑里的“标准答案”完全是我们思维的固化表现，或者是长期的思维定势，而孩子的梦想很可能超出我们大脑的接受范围，但是，你有什么资格去否定未知的东西呢？

孩子的梦想是我们家长最需要小心呵护的珍贵财宝，只要是孩子经过自己的思考而从内心迸发出来的思想火花，都是美好的，因为，这会让孩子的人生变得有方向感，让孩子拥有良好的价值感。任何否定、贬低和打击都是教育者最不应该滥用的权利，因为你没有那样的资格去否定另一个生动的生命。

087找到与众不同的地方

他已经好几个月没有正式的工作了。在巴黎的街头，这个穷困潦倒的青年看起来完全像是一个流浪汉。青年正在去往父亲一个朋友家的路上，他希望这位长者能够帮助自己寻找到一份合适的差事。

长者看了看青年，问他：“你的数学学得怎么样？”

青年摇了摇头，给了否定的回答。

“那历史或者地理呢，这样一来你就可以到报社去工作了。”长者继续问。

青年这一次又很艰难地摇了摇头。

长者略微思忖了一下，说：“我有个朋友是律师，如果你的法律学得很好，我想也可以帮你找一份不错的差事。”

长者见青年不言语，又追问说：“那会计呢？”

青年只能不断地摇着头，他不知道应该怎样去应对长者的关心。他觉得自己一无所长，在自己身上连一点优点都找不出来。

最后，无可奈何的长者对青年说：“好吧，如果我遇到适合你的工作了，一定会去找你。你把你的住址写下来吧。”

青年只想赶紧把自己的住址写下来，然后匆匆逃离这种尴尬的氛围。正待他开门要离去的时候，长者却突然叫住了他，说：“孩子，你的字写得很漂亮，这就是你与众不同的地方啊！”

青年很纳闷，难道字写得漂亮也能找到工作？

很显然，在长者看来，这是一个难得的优点。在长者的鼓励下，青年开始以自己写的字来换取基本的生活费用。

几年之后，这个青年出版了一部小说，这部小说很快便成为享誉世界的经典作品。这位青年就是法国18世纪的著名作家大仲马。

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每个孩子都是一块闪光的金子

细心观察我们的孩子就会发现，他们的身上都至少有一个第一，这个第一可能是全幼儿园第一，可能是全小区第一。对于孩子来说，这就是他的宝藏。只要我们愿意挖掘，一定可以从他们身上挖出一个令人惊讶的金矿。

没错，孩子是可塑的，只要我们家长愿意做个有心人，及时发现他们的优点，用心挖掘他们的潜能，那每个孩子都是一块闪光的金子。教育是个循序渐进的过程，不可急于求成，只有不断积累、善于摸索，才能总结出一套适合你的孩子的最佳方法。

088每桶四美元

在美国石油大王洛克菲勒创的美国标准石油公司中，有一个叫做阿基勃特的小职员因为工作认真而引起了洛克菲勒的注意。阿基勃特有一个外号叫做“每桶四美元”。原来，每次出差住旅店时，在填写表格、单据的时候，阿基勃特都会在自己的名字后面写上“每桶四美元的标准石油”。不管是在什么情况下，只要需要签名，他都会在名字后面写上这几个字。因此，时间一长，同事们都开始叫他“每桶四美元”，而他的真名反倒没有几个人叫了。

当洛克菲勒知道这件事情后，大为震惊。洛克菲勒说：“在我的公司中竟然有如此尽忠职守的员工在努力宣传公司的产品，我一定要见见这位‘每桶四美元’。”于是，阿基勃特得到了和洛克菲勒共进晚餐的机会。很多年之后，当洛克菲勒卸任时，阿基勃特就成了标准石油公司的第二任董事长。

在签名后面写上“每桶四美元的标准石油”并不是一件困难的事情，但在标准石油公司中，只有阿基勃特一个人把这件事情坚持了下去。有人曾经嘲笑他，那些曾经位居他职位之上的人甚至认为他的脑袋有毛病，但阿基勃特却凭借着自己的努力和坚持，最终赢得了成功。对他来说，想要获得成功，并不一定是非要做出惊天动地的大事。从身边的小事做起，一点一滴地坚持下去，把做好每一件事都当成是自己的习惯，才能够真正具备成功的条件。

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培养孩子的坚持力

洛克菲勒的员工有很多，但是只有小职员阿基勃特坚持下来了这个习惯：在签名后面写上“每桶四美元的标准石油”。由于这种坚持，他最后获得了成功。

很多孩子刚开始做事情的时候很认真，但是，时间稍长就会马马虎虎，不耐烦起来了。不少成年人做事依然浮躁，缺乏持久性，往往半途而废。因此，坚持性是需要从小培养的。

那该如何培养孩子的坚持力呢？

当交给孩子一些难度交大的任务时，家长可以帮忙分解成一个个小目标，并且把做完的部分点评一下，给孩子一点鼓励，孩子可能就愿意接受了。如果交给孩子的任务又多又重，孩子难免会望而生畏。

父母以身作则很重要，一个三天打鱼两天晒网的家长很难培养出有恒心的孩子。父母的监督也很重要，如果你今天要求孩子练琴半个小时，明天没有要求，后天因为有事又忘记督促孩子，那培养孩子的坚持力就无从谈起了。

培养孩子的坚持力要因势利导，如果孩子喜欢花草，不妨在家里种植一些，在和孩子一起培育花草的过程中，孩子可以观察植物生长的过程，如何时发芽、长叶、开花，体会一个生命的成长。这时候，家长就可以引导孩子：无论你怎么急，都必须要经过必要的过程，最后才能开花和结出果实。

089养花和养孩子

今天是星期天，难得有这么好的天气，比尔突然心血来潮要教只有7岁的儿子桑迪如何使用割草机。这也是桑迪长久以来的愿望，当听到父亲这么说的时候，桑迪高兴地都要蹦起来了。

来到屋外的草坪上，桑迪手扶着割草机，比尔在旁边耐心指导着桑迪的动作。在阳光下，父子二人欢快地唱着歌，不大一会儿的工夫就割完了大半块草坪。正当剩下最后一块草地需要割除的时候，比尔的妻子站在屋门口大声叫比尔过去帮忙。比尔一边向妻子走去，一边叮嘱儿子应该记住的割草机使用规则。

然而，比尔还没有走到屋门口，就听到背后传来一声尖叫。原来，在割到草坪尽头的时候，桑迪没有控制好割草机，他一不小心把爸爸辛辛苦苦培养起来的名贵花卉给铲掉了。桑迪知道自己闯了大祸，连忙向爸爸道歉。可是比尔早已经怒火中烧，他在这些花卉上花费了大量的心血，然而一转眼的工夫却让桑迪给全部毁掉了。比尔感觉自己的情绪像是无法控制的火山一样马上就要爆发了，他的脸色正在变得越来越难看。

这个时候，比尔的妻子轻轻地在他耳边提醒到：“亲爱的，我们是在养儿子，而不是在养花。”妻子说完，给了他轻轻的一吻。比尔瞬间明白，和儿子比起来，那些名贵的花卉又能算什么呢？自己发脾气只会对儿子造成更深的伤害，何况他已经意识到了错误，自己为什么就不能原谅他呢？

比尔接受了儿子的道歉，他帮助儿子把割草机从花圃里弄出来，继续在阳光下指导他应该如何去整理草坪。

妻子看到这个景象，站在门前的阳光中，会心地笑了起来。

【爱心课堂】

孩子的心灵比任何物质都重要

这些“花草”已经死了，孩子本身已经知道自己犯了错误，因此我们要记得不要再去摧毁一个孩子的心灵。因为孩子的心灵永远比任何物质都重要。作为父母，我们应该让自尊和爱的花朵盛开得比花圃中的任何花都更美丽。

此时，我们不要再去伤害一个孩子的心灵，如果他们充满活力的内心变得麻木，这种无法挽回的损失才是真正的遗憾。

这样做，孩子会知道不需要害怕犯错误，只要正视自己的错误就好了。由此，孩子也不会再去逃避自己的过错。除此以外，他还学到了，错误只是学习新东西的机会，即使失败，我们还是会从中学到有价值的东西。

在自己动怒的时候，一定要先问自己：损失与孩子哪个更重要？

090小镇最漂亮的天使

在美国的一个小镇上，住着一对相依为命的母女俩，女孩从小就失去了父亲，贫穷使这个小姑娘不能像别人家的孩子那样自信，没有父爱的创伤，是无法用语言表达的。贫穷，让她从小到大很少有漂亮的新衣服和美丽的头饰。

18岁这一年的圣诞节这天，妈妈从积攒的钱中拿出了20美元，让她给自己买一份圣诞的礼物。女孩惊喜万分，她紧紧捏着20美元，避开人群，挨着墙边往商店方向走去。

圣诞节的到来，让街道上的行人看起来格外高兴，他们拿着各种各样的圣诞礼物，说笑不已。相形之下，小姑娘感觉出自己的可怜与丑陋。她不敢正眼去看那些帅气的小伙子，他们在经过自己身旁时，似乎也在关注着自己。当然，她在自卑与羞涩的复杂心理影响下，也看到了一个让很多女孩都驻足观看的一个帅气小伙。如果能和这个小伙子跳上一曲的话，今晚镇上的舞会一定会有美丽的故事传出。

她这样一路乱想着来到商店。一进门她的双眼就失去了焦点，琳琅满目的商品让她目不暇接。18岁了，她跟着妈妈默默做着各种繁重的活计，从来没有进入过这样一家商店。天啊，她觉得自己的心都被刺痛了。

就在眼角的余光中，她看到了柜台上摆放着特别漂亮的缎子做的头花和发卡。商店的老板也看到了她的眼睛停留在了头花和发卡那里，他笑了，知道这是很多这个年龄的小姑娘都很喜欢的饰品。老板走到她身旁，对她说：“小姑娘，你的亚麻色的头发真漂亮！如果再配一朵淡绿色的头花就会更漂亮了。”

她看了看标签上的价格——16美元，忙回应道：对不起，我买不起。”然而，老板已经边说边把头花戴在了她的头上，然后拿过一把镜子，让小姑娘自己看看效果。

镜子中的漂亮女孩真的是自己吗？她不敢相信自己的眼睛。终于，她掏出了刚刚进入商店前就悄悄放入口袋中的20美元。

此时，她的内心无比激动，感觉自己就是一个天使。她接过售货员给她的4美元后，转身就往外跑，结果刚跑到门口就一下子撞在一个胖胖的绅士肚子上，但她没有停留，继续往外跑。后面似乎传来绅士喊她的声音，但她已经顾不得这些了，一路上她有点飘飘然的感觉，而且她没有顺着来的墙角走，而是堂堂正正地走大路。

许多看到她的人们都把惊讶的目光投向她，并一个劲儿地议论：这是谁家的漂亮姑娘？更让她激动的是，那个心仪的小伙儿大步跑过来对她说：“今天晚上的圣诞舞会我能不能荣幸地请你做我的舞伴？“

这个姑娘简直心花怒放！她从来没有得到这么多人对自己的赞美！忽然，她的内心有一个声音说：干脆，我用剩下的4美元再为自己买一件礼品吧，让自己成为今晚全镇最漂亮的天使吧。

她又飞快地往商店方向奔跑，刚进门，那个胖胖的绅士就微笑地对她说：“孩子，我知道你一定会回来，你刚才撞我的时候，这个头花也掉下来了，我一直在这里等待你来取。”

小姑娘站在那里，似乎呆住了，过了一会儿，似乎渐渐明白到了什么。

【爱心课堂】

孩子的个人魅力来自自信

父母的责任之一，就是培养孩子的自信，让孩子觉得自己与他人是不同的，是独特的。如果孩子因为自己的容貌或者别的一些无关紧要的问题而无法正确面对时，你要告诉他（她）：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙还是相貌平平，只要昂起头来，自信会使你变得有魅力——人人都对这种魅力着迷。

如果你想培养自信的孩子，最好留意你用的每一句话、每一个词。多做肯定性评价：“我相信你做得到的”“我对你有信心”“你做得真出色”……

如果要改变一个孩子读书不专心的态度，我们可以这么说：“孩子，我们真为你感到高兴，你这学期成绩进步了。‘但是’假如你在数学上再努力点儿的话就更好了。”在这个例子里，孩子可能在听到“但是”之前，感觉很高兴。但接下来，他就会怀疑这个赞许的可信度。因为对他而言，这个赞许只是为了要批评他失败而设计好的引线而已。可信度遭到曲解，我们也许就无法实现我们要改变他学习态度的目标了。解决这个问题并不困难，只要把“但是”改成“而且”，就能达到我们的目标了：“我们真为你感到高兴，你这学期成绩进步了，而且，只要你下学期继续用功，你的代数成绩也会很出色的。”

自信心是孩子潜力的“放大镜”。一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。而孩子的自信，正是由父母的爱滋养出来的。

我们可能都很佩服一些成功的家长，比如德国的卡尔·威特，把一个低智儿培养成了闻名世界的奇才：9岁考入莱比锡大学，10岁进入哥廷根大学，14岁成了哲学博士；中国的童话大王郑渊洁为孩子自编了从小学到高中的家庭教材。我们可能更佩服知心姐姐卢勤，是她的书告诉了我们应该怎么去了解孩子，尊重孩子。也许我们目前还做不到这些，但我们可以用心学习他们好的教育方法，来教育自己的孩子。

记得听过一个故事，一个著名的教育大师来到中国一个学校参观。校长便请这个教育家指点一下一年级班里有哪些学生是天才，可以成功。这个教育家指了5个，就走了。过了很多年，这个校长去美国回访这位教育家，感谢他给指出了天才，因为那几个孩子真的特别出色。

教育家笑了，告诉他当时只不过是随意一指而已，只是老师在平常特别注意这些孩子，以为他们是天才，他们自己也自信，渐渐地就真的这样了。这个例子告诉我们：你真正期待孩子怎么样，孩子就会怎么样。相反，如果你一直对孩子这样评价：你一辈子都出息不了！那么孩子确实会按照你的“期待”去做，因为孩子对你是忠诚的。...

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