容貌终究是会弃女孩与不顾的，因为它抗衡不了时间。但是，气质却随着时间的流逝愈发醇香。女孩的气质，是仪态超卓，是绰约多姿，是玲珑雅致。那是一种撩人心弦的芬芳。用举止优雅绽放，用笑容拥抱希望，用书卷提升内涵，用品味装点华裳，而所有的这些都离不开父母的辛勤培育，自小就让女儿内外兼修，那女孩长大成人后，势必会羽化成蝶，气质美如兰。

做个优雅小淑女

女孩的美丽是多种多样的，所谓环肥燕瘦，各有千秋。大家对女孩美的看法不尽相同，但是无论时代如何变迁，年轻一代的审美观如何变化，父母内心里培养女孩的观念也不会改变，他们最希望看到的依然是——女孩还是要有女孩的样子！

那什么样子才是女孩的样子呢？毫无疑问，举止优雅要排在第一位。举止优雅带给女孩的好处实在是太多了，它不仅赋予了女孩大气、得体、柔性之美，更为女孩成长为小淑女奠定了强有力的坚实基础。有了生活阅历的父母知道，举止优雅将为长大后的女孩带来无穷魅力。

在女孩之中，那些行为举止落落大方，看起来很有修养的，一定是最受大家欢迎的，她们的发展机会与人际关系也要比同龄人好一些。英国教育家斯宾塞说：“礼仪修养是一个人全部品德的基础，不礼貌不文明的行为，既不利于孩子自身的发展，也将严重危害孩子的品性。”

如果一个女孩处处尽显如男孩一般的阳刚之气，像男孩一样活泼好动、淘气，这的确会让父母感到头疼。如果父母顺其自然，放纵女儿不管，孩子势必会日益失去女孩的风范，毫无优雅可言，如果父母严加管束，又极有可能扼杀孩子的天性。到底要怎么样做，父母还真是无从下手。

从家庭教育中看，让女孩有一个优雅得体的举止，是教育的重点。因为无论是教育家，还是家长，大多数还是希望女孩要有女孩样。父母知道，不管女孩的思想观点有多么先进，或者是她多么地富有才华，但是如果举止粗野，行为乖戾，在各种不同的场合保持不了大方的举止的话，她就很难受到人们的尊重，而且永远处于粗俗的状态之中。

所以女孩的行为礼仪要从小培养，因为一旦形成习惯，就很难改正。正所谓“江山易改，本性难移”。早在古代，女子养成优美的举止就成了社会所关注的事。现在的父母更是希望拥有一个完美的女孩，希望她天生丽质，才华横溢。父母也知道外表美丽固然是好事，但让她拥有优雅脱俗的气质更重要。因此与其帮助女儿雕琢美貌，不如着重培养其气质。这种气质，会让女儿的美从骨子里渗出来，更让人动心。而且这种气质之美甚至能跨越时空，让女孩的年华停驻。

美美在班里有个外号——小喇叭，其实，她不管在哪里都是个小喇叭。在妈妈看来，美美就没有好好说话的时候，总是感觉在大吼一样，可是，不管妈妈怎么说，美美就是改不掉这个坏习惯。

在学校里，只要下课铃声一响，那第一个冲出教室的肯定是她。一边冲出去，一边大喊着“下课了”。一点女孩子的样子都没有。课外活动时间，美美更是闹腾得不得了，男孩子都没有她玩得“疯”。像是翻单杠、爬云梯这些比较危险的活动，美美也照玩不误，要知道，这些活动就是男孩玩起来都有些惧怕的，甚至有的男生根本就不玩这个。但美美每次都玩得热火朝天的。

在家里美美也让妈妈头疼得不得了，稍稍有什么不顺心的事情发生，美美就会大发脾气，又是摔东西，又是大嚷大叫，那场面真是吓人!女孩子叫起来声音高，况且美美还是个“小喇叭”，音调自然要比其他女孩高得多。“啊”的一下，响彻云霄，都让妈妈担心邻居会不会因而误解美美在家正受什么虐待呢。

一天，原本蹦蹦跳跳的美美突然变得稳重起来，做事慢条斯理。下课时，她也是走在全班同学后面，课间活动时，别人在一旁玩耍，她却安静地坐在台阶上看。老师看到美美这样，感觉很奇怪，就问她怎么了，美美从口袋里掏出一枚生鸡蛋，告诉老师：“妈妈告诉我不能弄破它。以后我要做淑女了。”

举止优雅的女孩是美丽的。虽然她不一定有闭月羞花、倾城倾国的容颜，也可能没有婀娜多姿、亭亭玉立的身材，但她有的是优雅的举止，和谐的体态。这是一种外表形象和内心气质的和谐。当然，这种内在和谐的美丽并非是一些精致巧妙的零件组合，而是一种整体的优美，犹如水中的桂影，灵动婆娑，美丽得让人惊叹！

所以父母一定要从小塑造孩子的举止，只是家长要注意，让孩子举止文明，并不是期望所有的孩子都文静、恬淡，而是让孩子注意自己的形象，应该懂得在什么样的场合该有什么样的举止。这样孩子才会受到大家的欢迎。那具体要怎么做呢？

第一，要求女孩站有站相，坐有坐相。

抬头挺胸收腹，这是最起码的站姿，不管在哪里，在哪种场合，只要是站就要保持这种形态，长久下来就会形成一种习惯。这对于成长中的女孩身体塑形也很重要。而且一个女孩优美的站立姿态给人以窈窕挺拔、精神饱满的感觉。家长要告诉孩子站立的一些禁忌事项，比如无精打采、缩脖、耸肩、塌腰；正式场合不能双手叉腰或将双臂环抱于胸前。时常提醒孩子便会记在心上。

坐着的时候上身要正，腿可以并拢向左或向右侧放，最好不要跷二郎腿，因为那样容易出现静脉曲张。当然，坐姿要端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，双手自然放在膝或扶手上，切忌两腿叉开。

第二，帮助女儿树立自信心。

女孩的心思都是比较细腻敏感的，所以女孩的心里比实际的样子更柔弱无助。她们小声说话，举止轻巧，不张扬，让自己显得平凡普通。这一切似乎在向别人暗示，她是无害的，根本就没什么攻击力。

但是这些卑微的、对别人没有威胁的行为方式恰恰掩盖了女孩的许多优点，这样她就会觉得自己没什么可骄傲的地方，对生活也会逐渐失去信心。所以父母要鼓励女儿表现得更自由更坚定。

第三，父母要注意自己的言行举止，为女儿做好榜样。

孩子与父母相处在一起的时间是极为亲密的。父母在生活中，要时刻注意自己的言行，因为你们怎样穿着打扮，怎样同其他人谈话，如何议论别人，怎样对待朋友和敌人——所有的这些，都是女儿模仿的对象，特别是母亲的行为举止，更是女儿的典范。

父母一定要注意自己行为举止上的错误，同时还要为女儿的行为举止做出规范，让女儿自己意识到美的行为对自身的重要性。

父母要让女儿知道，容颜的美丽终究是有时间限制的，如果只是过多关注容貌上的美丽，那结果只能是得不偿失。女孩的美丽更多地体现在其他方面，比如内心和谐、举止优雅、行为文明，而这些品质可以让女孩发出经久不衰的美丽光芒。

让女孩脸上常挂笑容

人是喜爱笑的动物。因为人都想开心，没有人喜欢郁郁寡欢。笑是上帝赋予人类的一项特权，真诚的微笑可以缩短人与人之间的距离。人际交往中离不开笑，一个没有笑声的世界简直就是人间地狱。

网上有一句流传很广的话，“爱笑的女孩运气都不会太差”。看似简单的一句话，也没有什么华丽的辞藻、复杂的构造，但是轻轻读出来，却有着一种说不出的美妙。

对于女孩来说，微笑是美丽的。微晕红潮，拂向桃腮红，两颊笑涡霞光荡漾。嘴角微翘，双目脉脉传情，神态自若，最是让人陶醉。如果非要找一个事例来论证女孩微笑的魅力的话，《蒙娜丽莎》便是此种形象的完美展示。同时，微笑又是女孩的一种人生态度和人生智慧。

有一位教育专家曾这样说过：“你只要鼓励孩子学会微笑，她所有的问题都会解决。”你看，微笑的魅力不言自明，而一个由内而外的微笑，渗透的是一种人生的幸福感。笑，是美的，就如盐之于食物，是生活中不可缺少的一部分，笑又是无声的，但是却“无声胜有声”。

因此，家长要让孩子由衷地微笑，用真诚的笑容来面对多彩的生活。

因为父母工作调动的缘故，李曼不得不与好朋友分开，转学到别的城市。李曼的性格有点内向，对于当地孩子的方言，她听不太懂，也不知道该怎样跟同学们交流。所以对新学校的生活很不习惯。看着别的女孩聊得热火朝天的，李曼的眼神里有艳羡，也有落寞和无奈。久而久之，李曼显得越来越不合群，压力也越来越大，成绩明显下滑，一个学期下来，本来成绩不错的她有好几门功课都亮起了“红灯”。

妈妈看到女儿总是闷闷不乐，再加上学习成绩下降，于是有些心焦，就向心理专家咨询。心理专家了解了李曼的情况后，给了妈妈这样一个建议：“你只要鼓励孩子学会微笑，她所有的问题都会解决。”

妈妈半信半疑，觉得这个方法是不是太过于简单，于是，她自己练习对人保持微笑。李曼总是见到妈妈微笑，就问：“妈妈，最近有什么好事吗?”妈妈故意神秘地说：“当然，我的同事都夸我有一个漂亮的女儿，特别是当你笑起来后，简直就像小天使一样，听了这话，我怎能不高兴呢?”

李曼被妈妈夸奖得很高兴，不由得笑了起来，看到女儿笑了，妈妈急忙说：“果然，我女儿笑起来最漂亮了，女儿，你能不能答应妈妈，总是保持这样的微笑，无论是跟我，跟你爸爸，还是跟你的同学老师，都这样微笑，同学们一定会非常喜欢你!”

“真的吗?”

“当然!你的微笑非常有魅力，肯定会有很多同学一下子就喜欢上你的。”

李曼听了非常高兴。第二天，她鼓起勇气对遇到的每一位同学微笑——虽然那笑容还是羞涩的。

不久以后，李曼就走出了阴影，她和同学们相处得很好，而且成绩不但恢复了原来的水平，还有所上升。

微笑，可以消除人与人之间的隔阂、误会；微笑，可以缓和紧张的气氛；微笑，可以解除人的拘谨。

既然认识到了微笑的重要性，父母就要教育女孩学会微笑，乐观地面对生活，建议父母可以通过以下方法引导女孩学会微笑：

第一，拥有乐观的心态。

女孩在生活中遭遇磨难和挫折是在所难免的，再说人生也不会一帆风顺，正是因为这些困难和挫折才使得人生变得丰富多彩。父母要教育女孩以积极的心情去面对，不要过分看重得失，计较自己得到了什么，失去了什么，而应该享受过程中得到的快乐，记住要保持微笑。

生活中有酸、甜、苦、辣、咸。如果女孩总是用乐观的态度去面对生命，用微笑来面对一切，那她的生活就是充实的，人生就是积极的。

第二，告诉孩子，微笑要真诚。

微笑看似简单，只要把两个嘴角向上一扬，那这个面部表情就完成了。但是，一个真诚的微笑却得来不易。尽管我们想用微笑去面对生活的磨难，但是内心却依然觉得非常痛苦，这种笑就不是微笑，而是一种苦笑，但是家长如果让孩子把微笑形成了一种习惯，那么，孩子便会觉得没有什么过不去的坎。

生活就像是一面镜子，会还原我们的心境，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。只有那些心里有阳光的人，才能感受到温暖。作为父母，我们要让孩子尊重生活、热爱生活，如此才会觉得生活妙不可言。

第三，父母要微笑生活。

如果父母终日郁郁寡欢，脸上常年见不到笑容，那孩子又怎么会有笑容呢？情绪容易受到环境的影响这是很正常的，但是你要知道，即便你苦着脸，环境也不会做任何改变，那又何必做出一副苦大仇深的样子呢！

父母要告诉孩子，如果微笑常驻于脸上，那亲和力会大大增加，别人也就更乐于和你交往，机会也会垂青于你，生活自然会顺利很多。因此，父母不要忘记用微笑来装扮生活，这样孩子慢慢也会习惯微笑。

微笑是女孩心情愉快的外在表现，也是善意的表情，具有穿透人心的力量。微笑是女孩的无价之宝，笑口常开，平凡的女孩将会拥有非凡的魅力，拥有灿烂的人生。所以，父母要教育女孩学会享受生活，保持微笑。

衣着打扮要得体

人有一种喜爱美、欣赏美的心理倾向。这是人的一种自然本能和共同天性。即使是原始人类，他们也喜欢听悦耳的声音，在岩石洞穴上画美丽的图画，把贝壳和鸟骨染色制成各种装饰品，用黏土制作观赏用的陶器。

关于仪表，女孩似乎天生就要比男孩敏感得多，也在意得多。这种想法无可厚非，毕竟仪表美可以给人一种赏心悦目的感觉，增加大家对自己的关注。再说，女孩天生喜欢被大家“众星捧月”般对待，既然注重仪表就可以得到这样的待遇，那何乐而不为呢？

其实孩子到了3岁后，就会对自我和环境提出审美要求。女孩的表现更为明显，到了这个年龄段会对自己的衣着产生浓厚的兴趣，有些女孩甚至更早就在这方面有了敏感性。当女孩处在审美敏感期的时候，会突然对美产生很多的想法，在这个阶段，家长们会发现，她们喜欢穿色彩鲜艳的漂亮裙子，喜欢带有蝴蝶结的小饰品，喜欢扎各种各样的辫子，而且有的女孩甚至还会穿上妈妈的衣服，挎上妈妈的包包，蹬上妈妈的高跟鞋，在镜子前“臭美”地走来走去。这些都是女孩追求、探索美丽的一种表现，而这些也足以说明她已经进入了审美敏感期。所以，如果父母们发现自己的小公主有追求美丽的倾向，不必大惊小怪，因为孩子的审美敏感期已经到来了!

家长要知道，爱美是女孩的天性，她们追求美也是一种很正常的现象，正所谓“爱美之心，人皆有之”。一个仪表得体的女孩，不仅能让他人赏心悦目，而且还能展示她个人的美丽和气质，无疑会让她收获更多的自信。

女孩的审美敏感期一旦开始了，那她的一生都会一直处在一种对美丽的探索之中。探索的道路往往是曲折的，孩子可能会走不少弯路。如果父母没有及时进行正确引导的话，孩子就很容易形成错误的审美观。像是有的女孩过分追求外表美，沉迷于怎么打扮更漂亮，很容易产生爱慕虚荣的心理。她们会认为靓丽的外表就是唯一的追求。一旦这样，女孩的大部分精力和心思就会放在衣着打扮上，从而忽略了提升自身的修养和能力。

所以，在孩子对美的探索初期，父母千万要注意自己的言行，如果父母经常粗暴地对孩子进行干涉、阻止、限制，那孩子的审美发展就会停滞，而且还会遭到破坏；反之如果父母对孩子的审美观进行正确的指导、引导、鼓励，孩子就有可能成长为一位审美能力极高的美丽女孩。

小冉的家庭条件并不是很富裕，可能是到了爱美的年纪，小冉每天都会缠着妈妈买衣服和发夹什么的，还说学校里的同学衣服特别好看，还带着项链和手镯。那眼里流露出满满的羡慕。妈妈刚从学校把小冉接回家，小冉就迫不及待地问妈妈：“妈妈，你看见琳琳的指甲了么？她涂红指甲好不好看?”

妈妈意识到小冉开始越来越爱美了。妈妈认为，如果只是简单地告诉小冉小女生涂红指甲是不美的，这样无助于孩子形成正确的审美观。于是，妈妈决定要用实际行动来教会小冉怎样才是美。

过了几天，妈妈买了好多毛线回来。然后用这些毛线给小冉织了几件衣、裙、裤、背心，由于颜色俱全，妈妈还精心设计出富有儿童情趣的款式和图案。小冉穿上这些衣服，平添了几分聪颖、活泼。学校里的小朋友们羡慕极了。还有好多阿姨也都来借她的衣服做样子。后来，妈妈又问小冉：“你还要琳琳的衣服和项链、手镯吗?”

小冉赶忙摆摆手说：“不要不要，像个小大人，多俗气!还是我这样好看，多活泼呀！”

因此，当你的小公主表现出强烈的爱美倾向时，父母必须细心观察孩子的内在需求和性格特质。态度也要客观，千万不要打击孩子。因为只有父母理解孩子、尊重孩子、用爱来包容孩子，才能让孩子成长为一个人格健全、乐观快乐、积极向上的阳光女孩。

爱美虽然是人的天性，但是较高水平的美感和审美能力却不是与生俱来的。年龄较小的孩子对于美的认识处于一个朦胧状态，对美的观念尚未确立，因此往往并不懂得什么是美。凡是颜色鲜艳、造型奇特的东西，或者周围人感兴趣的事物，孩子会不加选择地一概喜欢，在她们眼中那样便是美。小女孩不等天热，就吵着要穿裙子，即使裙子长及脚背，犹如道袍，她也觉得美滋滋的。如果任其自然发展，不加引导，孩子将来就可能见美不美，甚至以丑为美。所以，对于孩子的审美能力，父母要从小注意引导，以免孩子“误入歧途”。

第一，让女孩知道正确的衣着搭配。

气质这种东西是无形的，但衣着打扮却是女孩内在品位和气质的无声表达，也是展现女孩个性的符号。因此，父母要教女孩学会正确搭配衣着，让她知道什么才是最适合自己的。父母也要让女孩明白，不要盲目追求衣着打扮，华丽不是终极目的，但一定要整洁、得体。

而且，要告诉孩子不同的场合要有不同的打扮，比如，上学的时候一般就穿校服；平日里，可以根据个人的喜好穿自己喜欢的衣服；如果参加一些聚会，就要稍微打扮一下，这也是对他人的一种尊重。

第二，引导女孩树立正确的审美观念。

千篇一律不是美，美丽是拥有自己的个性，做到不随波逐流。父母要让孩子懂得一些简单的美学知识，知道美的各种表现形式，从而懂得什么是真正的美。更要让孩子知道，美是存在个体差异性的。不同的人有不同的审美观，你认为是美的，别人不一定就认为美，美重在自己的内心感受，而不在相互攀比或与他人的过度一致。

女孩小时候，父母就要灌输给她这样一个观念：外表美并不是真正的美，心灵美才是真正的美。当女孩懂得了“真正美”的标准，才会把精力和心思放在提升内在修养和自身能力上，才会散发出真正的优雅气质。

腹有诗书气自华

才女的魅力似乎比美女更有吸引力，才女就像是一本翻不完的书，你翻开了这页，领略了她的风采，发现意犹未尽，便会心痒翻开另外一页，看完以后你会发现，这其中的景象又是这般不同，每一页都有每一页的精彩。如此一来，你便像是被俘虏了一样，再也挪不动脚步。而美女就像是一幅定格的风景照片，美则美矣，但是看久了，你会觉得：哦，也就是这么点东西，兴致渐渐全无。

《红楼梦》里说：“才华馥比仙，气质美如兰。”书卷气就是这样一种内外一致的气韵美、动静结合的灵动美，这是女孩子培养气质的首要选择。而且现代社会，外表也已经不再是衡量一个人的重要标准了，一个人内在的气质与涵养成为了人们关心的重点。古人常说：“腹有诗书气自华。”的确是这样，一个人书读得多了，在潜移默化中，不仅可以丰富知识，而且还可以陶冶情操，培养气质与涵养。

或许是女孩天性爱静，所以她们小时候大都喜欢看书，经常会看到女孩待在自己的房间里津津有味地看着自己喜欢的书。在那些童话故事里，不但有很多令女孩子向往的人物角色，而且还有很多她想拥有的美好梦想。无数事实也证明，一个从小喜爱阅读的女孩，在人生观、世界观、知识面、感知力、求知欲、思考能力、表达能力的形成及处理问题的方式等方面，都会显示出明显的优势。

女孩通过阅读，不仅可以积累到丰富的知识，而且还可以体验到更为丰富的情感。这些无疑会让女孩成长为一个有气质、有涵养、有书香之气的优质女生。所以父母如果从小就引导女孩爱上阅读，将使孩子受益终身。

青青今年9岁了，是一个乖巧又不失伶俐的女孩，不光招长辈的喜欢，就连同龄的小朋友也大都乐意和青青交往。青青的学习成绩很好，每次考试在班级里都是名列前茅，身边的同学要是遇到什么不明白的问题，都会向她请教，青青从不因为自己成绩好而看不起他人，对待同学学习上的困难她也会有耐心地一一解答。而且，青青为人友善，用老师和同学们的话说，青青就像是一个大家闺秀一样，举手投足都流露出一种高雅的气质。

周围的邻居都很喜欢青青，对青青的妈妈羡慕嫉妒得不得了，直说她养育了一个好女儿。为此，还有一些妈妈专门向青青妈妈询问教女妙招呢。看到自己的女儿那么受欢迎，妈妈笑得合不拢嘴，每次她都会笑着说：“哪里有什么妙招啊，我们就是经常给她买一些适合她阅读的书，她读得多了，见识就多了，素养自然也就提高了。”

其实青青的妈妈说得没错，青青之所以拥有丰富的知识、高雅的气质，正是因为她爱读书。青青妈妈的教育方法给其他父母做出了最好的证明，女孩有才学，才会有涵养、气质。因此，父母要让女孩爱上读书，通过博览群书，培养她的知性气质与涵养。

一个勤于读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执著。孩子多读书，不仅可以变得视野开阔，知识丰富，而且还能促使其具有远大的理想和执著的追求。

有的父母总是羡慕那些成绩好的孩子，殊不知，那些成绩好的孩子不仅仅是成绩好，她们的视野也比同龄孩子开阔得多。正如诗人杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”孩子只有看的书多了，头脑里才会有东西。父母要知道，是否拥有良好的阅读习惯，不仅对孩子的语文学科成绩有着直接而又重要的影响，更对孩子的一生有着举足轻重的作用。

只要大家细心观察，你会发现，身边的那些成功人士，大多有热爱阅读的习惯。翻阅大量的资料，我们也会发现，古今中外的名人，大多对读书“情有独钟”。因此，父母要想自己的女儿更加优秀、卓越，那就要培养她热爱读书的好习惯！

第一，让书籍充当孩子的老师。

书籍是人类最好的老师，家长要让女孩以书为师。当女孩还在腹中的时候，父母就应该给她读一些语句优美的诗篇、经典文章，即使孩子不懂其中的意思，也会在她的潜意识里留下印象。

当女孩上了小学之后，她的求知欲越来越强，这时家长要充利用孩子的求知欲，让女孩接触更多有意义、健康的书籍，也不要拘泥于书的种类。家长不仅可以给女孩买书，也可以带她到图书馆看书。在这个过程中，家长要做好引导的角色，让孩子远离那些不适合自己年龄的书籍。

第二，父母做好孩子的表率。

女孩是特别喜欢模仿的，通过模仿，她会知道怎样才能得到爸爸妈妈更多的夸奖与关注。作为和孩子朝夕相处的人，如果爸爸妈妈都喜欢读书，那孩子势必会对书本产生兴趣，反之，如果家中没有任何书籍，爸爸妈妈也不爱看书，却硬要强迫孩子看书，如此孩子便会从心理上加以排斥，自然不会对看书有兴趣。

第三，为女孩创造良好的阅读环境。

环境对于孩子的影响很重要，由于孩子年龄小，成人所拥有的自控与自律能力她们没有。如果孩子喜欢看书，但是却又没有合适的环境，这样就会把孩子看书的兴致给消灭了。所以，父母可以规定一个阅读时间，比如每当吃过晚饭，家人要各自阅读自己喜欢的图书。孩子小时候，可由家长带着一起阅读。当孩子有了独立阅读能力之后，她就会主动读书了。

父母只有为孩子创造良好的阅读环境，才能激发她阅读的兴趣，让她爱上阅读。因此，家长要尽量为女孩创造良好的阅读环境，在家庭中营造轻松、有趣的读书气氛，从而让她爱上阅读。

女儿家是用水做的

老子曰：“夫不争，天下莫能与之争。天地间至刚者，必为至柔。女子因其至柔，而成至刚。”温柔，杀人于无形之中，是女子的独门杀器。贾宝玉也曾说：“女儿是水做的骨肉。”用一个“水”字来形容女性的柔美，真是一语道破了其中妙韵。天下至柔莫过于水，没有金刚的铁骨，却有“水滴石穿”的柔韧。结合古今，细细一想，你会发现这话当真不假。

女性的诱人之处，正在于有似水的柔情，那是一种迷人的美，也是一种征服世界的美。所以很多时候，我们都会用“温柔”来形容一个女孩。可以说，温柔是女孩独有的一种气质，是一种修养，更是一种智慧。温柔的女孩就像一杯清茶，给人一种温暖、淡雅的感觉，让人舒服得不忍放下。

一个人见人爱的女孩，大多具有似水的柔情。要知道，女孩的外表可以不美丽，但性情却不可以不温柔。俗话说：“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”温柔是女孩最可爱的部分。温柔像春风细雨，像娇莺啼柳，像舒卷的云，像皎洁的月，更像荡漾的水。女性之美，美就美在“似水柔情”。因此，培养女儿，不要埋没了她的柔性。

而且女孩的温柔是天性，如果人为更改，就会破坏自然的和谐。现实生活中，有一些父母认为，过柔至弱，则会成为女孩的致命伤，让孩子永远无法独立，其实，这种想法太过于片面，再说女孩获得独立并不一定要放弃女性的柔美。

蒙蒙是一个可爱的女孩，圆圆的脸上有一对大大的眼睛，忽闪忽闪的像洋娃娃一样。每个见到蒙蒙的人，都会夸她长得漂亮。妈妈对这个小公主也是宠爱有加、百依百顺，只要蒙蒙有什么需求，妈妈总会想方设法满足她。就这样，在妈妈的宠爱和娇惯下，蒙蒙越来越像公主了，只不过是一个“刁蛮公主”。稍微有一点不如意的地方，蒙蒙就大哭大闹。每当这时，妈妈就会安慰她：“都是妈妈不好，好了，不要哭了。”然后，再帮蒙蒙买她最爱的洋娃娃，蒙蒙这才善罢甘休。

如果蒙蒙只是在家里这样，妈妈倒也不用那么头疼了。在幼儿园里，蒙蒙也是如此的霸道和强势。不管是玩耍的时候，还是上手工课的时候，蒙蒙都要求周围的人必须听从她的安排，如果不听的话，她就会哭闹，直到达到自己的目的为止。慢慢地，幼儿园里的小朋友都不爱跟蒙蒙在一起玩，都说蒙蒙脾气不好，一点都不温柔，根本不像个小女孩！

每次看到蒙蒙一个人摆弄着洋娃娃的时候，妈妈就很难过，洋娃娃再美丽，也不能真正做蒙蒙的朋友。妈妈很苦恼，到底怎样才能让蒙蒙变温柔一点呢？

面对温柔，一切都没有用武之地。难怪有位诗人说：100％的智慧+100％漂亮不如1％的温柔。

因此，在培养女孩的过程中，家长千万不可忽视对女孩温柔性格的培育。但是现在有很多女孩像蒙蒙一样，已经丧失了这种最基本的女性特征，她们脾气很粗暴，对周围的人也很凶。面对这样的孩子，如果家长继续用宠爱和纵容去对待她们，那她们温柔的天性就会遭到蒙蔽。一个女孩，缺少了温柔，会使魅力减色，会让智慧无光。温柔是女孩特有的武器，一个温柔的女性，当她说话时，所有的人都会不由自主地沉浸在她所营造的氛围中。父母要记住，培养女儿千万不要让女儿少了温柔。那么，从现在开始，家长就应该保护好女孩身上所特有的温柔。

第一，父母在教育的过程中不能表现得很暴躁。

无论是父亲还是母亲，如果在教育孩子的过程中表现得很暴躁，或者父母本身就有一个刚烈的脾气，那么，潜移默化中，孩子也会变得刚性十足。因此，父母要注意自己的言行举止，和孩子一起成长。

尤其是妈妈，更需要保持温柔的天性，通过温柔让家人感受到家庭的温暖。而且，在妈妈的影响下，女孩也会向妈妈学习，从而变成一个温柔的女性。

第二，按照适合女孩子的方式来养她。

现如今，大部分女孩都是独生女，而中国家庭固有的“重男轻女”思想根深蒂固，如果家中没有男孩子，索性就把女孩当成男孩养，希望她具备男孩的勇敢、果断、刚强等气质。这样一来，女孩就失去了女孩样，也失去了温柔的天性。

如此，家长要摒弃“重男轻女”的观念，要把女儿真正当成女孩养，在教育的过程中，把她是女孩的身份作为考虑事情的首要原则，注重培养她的性情与素养。如此一来，女孩的温柔天性就会永存。

第三，告诉女孩什么是温柔。

温柔之情，是上天赐予女性的奇世瑰宝。女性存在的理由就是因为她具备男性所缺乏的温柔。温柔，这是作为女性不可缺少的一种基本的资质和品性。女性的温柔可以是善解人意，可以是宽容忍让，可以是谦和恭敬……总之，柔情各式各样，像绚烂的鲜花，沁人心脾、醉人心肺。所以父母要告诉女孩温柔的定义，最主要的是与柔弱区别开，以免孩子走进误区。

女孩若失去了温柔，那她就没有了女人的味道。即便是拥有“沉鱼落雁之容、闭月羞花之貌”，如果丧失了温柔，那么就可能会“金玉其外、败絮其中”。所以，父母在培养女孩的时候，不要忘记保护她的温柔。

让女孩温文知礼

在社会交往中，一个气质优雅的女孩往往会成为社交场上一道靓丽的“风景线”。对于女孩来说，优雅的气质不是仅仅只表现在相貌和服饰上的，还表现在礼仪上。女孩只有注重个人礼仪，才会更具有气质，这也是她走向成功交往的“通行证”。

要做事先做人，讲文明、懂礼貌是为人处世的起点。中国大教育家孔子曾经说过：“不学礼，无以立。”英国著名教育家斯宾塞也曾经说过：“礼仪修养是一个人全部品德的基础。”由此可见，无论是在东方还是在西方，都把文明礼貌看得非常重要。

我们都听过“礼到人心暖，无礼讨人嫌”这句俗语。做父母的无不希望把自己的孩子养育成有人缘、有修养的小淑女。因为谁都喜欢有礼貌的孩子。但是当今社会，大多数家庭都是只有一个孩子，自私、霸道是孩子们的通病。家长把孩子看成宝，尽量满足孩子们的各种需求。在这种过分的“疼爱”中，很多孩子的言行都偏离了基本的礼仪规范。如果父母对孩子的礼貌教育不重视的话，那孩子将来就会在社会交往中遭遇“触礁”。

孩子是否懂礼貌，不仅代表着她本人的素质，更体现着她从小受到的家教熏陶。在生活中，那些讲文明、懂礼貌的人往往会受到大家的欢迎和尊敬，也比较容易建立起良好的人际关系。所以，父母应该培养女儿讲文明、懂礼貌，让女儿成为一个受人尊敬、受人欢迎的人。

楚楚气质文雅，待人彬彬有礼、落落大方，这是楚楚的父母在她从小到大逐步培养出来的。楚楚的爸爸妈妈不仅是要培养出一个聪明的孩子，也要培养出一个文明有礼貌的孩子。当楚楚学会说话，能够听懂一些简单的提示和要求时，爸爸妈妈就有意识地在各种场合下，告诉她应该怎样做。例如，早晨离开家去学校时，要和家里人说“再见”，到了托儿所要问“阿姨好”、“小朋友好”，等等。

楚楚在上小学以前，爸爸妈妈每天晚上都给她讲故事，其中不乏如何做一个有礼貌的孩子这类的故事。爸爸妈妈还经常告诉楚楚：那些举止粗鲁、出言不逊的孩子谁都不喜欢，长大会变得面目可憎，令人厌恶。在这种环境下，楚楚从小就非常有礼貌。从小到大，楚楚一直是举止文雅的小淑女。

楚楚这样乖巧的孩子，相信做父母的都喜欢，也希望自己的女儿能够像楚楚一样懂事有礼貌。但是，家长切不可采取强制措施来教孩子懂礼貌。因为孩子有两个逆反期（第一个逆反期在3～4岁，第二个逆反期在青春期），在逆反期内，她们会对“大笨蛋”、“大坏蛋”这类词语产生浓厚的兴趣。此外，孩子有时因为一时疏忽，或者为了发泄情绪，也可能会做出一些失礼的行为。这时，家长要控制自己的脾气，不要马上就指责、批评孩子，这样做不仅不能从根本上解决问题，还容易激发孩子的逆反心理。家长要平静地去引导孩子，告诉孩子这样做是不对的，不招人喜欢的。

对于女孩来说，懂文明礼貌是非常重要的。父母应该教她们使用文明用语，给她们树立良好的榜样。这样，女儿才能成为一个有礼貌、受欢迎的人。具体要怎么做呢？

第一，让女孩学会一些常用的礼貌用语。

平时，父母要经常训练孩子说一些常用的礼貌用语，如，“你好”、“谢谢”、“对不起”、“你需要帮助吗”等礼貌用语，教会孩子熟记这些礼貌用语，让礼貌用语在孩子心中生根发芽。

另外父母还要抓住生活中常见的一些细节，教育孩子学会懂礼貌，如，进出家门都要向大人打招呼，回家了，对大人说“回来了”。出门时说“我出去了，爷爷奶奶再见”。有客人到家，要先向客人问好等。经常这样对孩子进行礼貌教育的积累，那孩子慢慢就会把礼貌当成习惯，做到礼貌行为心中记，礼貌用语嘴边挂。

第二，让女孩经常微笑。

微笑是通用的国际语言，也是友好的表示，更是消除隔阂最快的方式。父母要知道，微笑也是孩子礼貌待人的一种方式。当孩子第一次向人微笑的时候，大人在表扬的基础上还要鼓励，让孩子知道微笑是向人表达友好的方式。

第三，不要强迫女孩学礼仪。

在父母的印象中，女孩小时候多是乖巧可爱、懂礼貌的，根本就不用家长太操心。但是，当她们有了自己的思想观念之后，一些女孩就会把一些基本的礼仪抛于脑后，变得我行我素。究其原因，孩子小时候之所以懂礼貌，那是她想得到家长的关注与关爱，并没有真正从内心接受、学习礼貌。

事实上，真正的礼仪教育，应当如春风一般，慢慢掠过女孩的内心深处。因此，家长不要强迫女孩必须怎么样做才是有礼貌，而是引导她去感悟通过礼貌她能够收获的美好感觉，让她发自内心地在交往与处世中注意礼貌，从而形成一种持久的气质。

礼多人不怪。家长有必要让孩子知道，讲礼貌是待人的基本要求。只要家长用对方法，一点一滴地帮助孩子养成讲礼貌的行为习惯。那孩子就会成为人见人爱的小淑女。

女孩有童心才最迷人

什么心最可贵？童心。常听人言，难得有份童心。童心可贵在何处？在于纯真。

拥有童心的女孩总会受到大家更多的宠爱。现在的生活压力这么大，遇到一个满怀童心的女孩，顿时觉得神清气爽。这样的女孩身上带着致命的吸引力，让你忍不住驻足欣赏。与儿童世界的多彩相比，成人世界的基调就是黑与白，毫无生气，并且夹杂着浓厚的虚情假意和功利色彩，人情味道过于淡薄。如果说儿童世界是银装素裹，晶莹剔透，那么成人世界就是融雪后的泥泞，斑驳不堪，让人心生厌恶。如果父母过早地让女儿失去童心，于她是一种伤害。

为什么我们会如此青睐有童心的孩子呢？童心之所以珍贵，就是贵在没有受到杂念的污染。这种孩子，不虚情，不假意，不图回报，不带丝毫功利。把这样的孩子称为天使，再恰当不过。

纯真对于女孩来说，不仅仅是一种天性，更是一种独特的气质。可以说，女孩是一张名贵的白纸，作为父母，一定不能让这张白纸随着时间的流逝而被周遭环境的污迹所沾染。要保证孩子童心的真诚不被世俗的欺诈所愚弄；保证孩子童心的纯洁不被成人的恶习所玷污；保证孩子童心中最原始的爱不被来自成人的冷漠无情所淹没。

女儿细腻、透明、五彩的童心需要父母的精心呵护。但不知大家有没有这个感觉，现在孩子保持童心的时间逐渐在缩短。不用说七八岁，现在四五岁、五六岁的孩子说的话，都开始大人化了，也懂得鉴貌辨色了，还学会玩弄心计了，不时可见，电视上只要小孩子表演节目，常常会与主持人交谈，且对答如流，那口气那用词，好像主持人是小孩，小孩是主持人。这样伶俐的孩子得到大家的喜爱理所当然，但是时间久了，便会发现这孩子怎么和大人的思想如此相像，可爱的感觉却被消磨殆尽。这样缺少童心的孩子你真的喜欢吗？

其实现在很多父母都一相情愿地希望孩子迅速长大，希望她们自己独立，于是就粗暴地把一些他们认为应该具备的生存能力塞给女儿，这样不但严重地伤了孩子的童心，让孩子过早成熟，而且也让孩子失去了童年的快乐。

小雨八岁那年，父母离婚了，她跟着爸爸一起生活。爸爸很疼爱小雨，没事的时候总爱和小雨说说话，生活中酸甜苦辣也都说给小雨听。

或许是太早接受了世事的艰辛，现在的小雨就像是一个小大人一样。她不仅学会了照顾爸爸的饮食起居，知道怎样安慰辛勤工作的爸爸，还把家里的柴米油盐都安排得井井有条。看到小雨这么不让人担心，爸爸很高兴，每每夸赞她懂事。看到自己这样做能够让爸爸开心，小雨也就更加尽心尽力地扮演着小大人的角色。

周末，妈妈来接小雨去她那里玩，和小雨才接触一会儿，妈妈便发现原来贪玩活泼的小雨已经变得少年老成起来，说起话来根本不像个八岁的孩子。她总是和妈妈探问物品的价钱，讨论为人处世的方法和策略。看到小雨这样快速地往成人的世界靠拢，妈妈很是心疼，她不忍心让孩子这么早就失去童年的快乐，更不忍心让小雨这么快就承担成人的压力。

妈妈一时之间不知该如何是好，忽然想起来小雨最喜欢去游乐园，于是她带着小雨到儿童游乐园玩，可是小雨已经不喜欢和同龄的孩子玩了，才在游乐园玩了一会，她就吵着要走，说她不想在这种地方浪费时间。

童心可贵，贵在无有尘染，可是小雨却早早地进入了成人的世界。那一份属于孩子的纯真温馨已经荡然无存，这样的孩子看了总是让人忍不住心疼，因为她们太乖巧懂事了，也承担了太多不应该她们去背负的责任。虽然她早早就学会了生存技巧，但是也学会了斤斤计较，更重要的是，人生的焦虑感、对人的不安全感也已经潜入了她幼小的心灵。

在不谙世事的孩子眼中，这个世界是美好的。她相信只要自己表现好、听话，那圣诞老人一定会奖励她礼物的；她也相信，不管公主遇到了多大的危险，白马王子一定会在紧要关头把她救走的；她还相信，只要做了坏事、说了谎话，那鼻子一定会变长的。孩子的这种童心，会使得她们充满灵性和智慧，一个很难解决的问题，只要用童心去衡量一下，那一切便都迎刃而解。呵护孩子的童心，就是要保证女儿的这份童心不泯。

第一，不要对孩子控制过严。

作为家长，对孩子不加管教、听之任之，放任不管那是不可能的。但是，家长一定要掌握好火候，因为控制过严极有可能压制儿童天真烂漫的童心，对孩子的心理健康产生消极作用。家长不妨让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。只有从小能享受选择、能为自己做主的孩子，才能感受到真正意义上的快乐和自在。

第二，让孩子爱好多多。

孩子的眼睛总是能看到一个与成人所不一样的世界。在这个世界中，孩子可以领会到多种多样的乐趣。一个孩子如果仅有一种爱好，就很难保持长久的快乐感觉。试想，只爱看电视的孩子一旦晚上没有合适的节目时，心头必然会郁郁寡欢。反过来，如果孩子看不成电视时爱读书、看报或做游戏，同样可以乐在其中。而且孩子有了广泛的兴趣，其视野必然开阔。

第三，不要把成人规则用在孩子身上。

孩子就像是家长的一面镜子，可以折射出家长的所作所为。家长是孩子的第一任老师。如果想让孩子童心不泯，那么就不要用那些俗不可耐的做人心计来影响孩子，要知道那是对孩子最大的伤害。

成人的世界存在着很多不健康的潜规则，不要过早地让孩子被这些潜规则影响，这也是对女儿的一种保护。

有一份童心，其实也是一份幸福。童心可以带来快乐，无须锦衣美食，无须宝马高位。所以，父母如果想让女儿做一个快乐的小公主，那就不要过早剥夺孩子享有童心的权利。

用艺术装点女孩

古代的女孩似乎被“女子无才便是德”这句话给束缚了。因此，她们没有多么高深的学问，没有什么特殊的才艺，她们有的只是操持家务的平凡技能。如果将这种想法放在今日，难免会让人笑掉大牙，新时代独立女性的崛起告诉我们，要想再让女孩回到早期的封建藩篱中去，门儿都没有。

容颜是女孩最为傲人的资本，只可惜，这个资本的保质期限实在是短得可怜。如果仅仅只是凭借美貌存活于世，那生命的意义不免单薄起来。因为随着时间的流逝，容颜是最容易和女孩说分手的。作为女孩，一定要用艺术去装点自己，让自己成为一本有深度、有内容的“书”，读起来津津有味、爱不释手，不读却放不下、走不开。这样的女孩最终会像酒一样，时间非但不会辜负她，反而会让她日久醇香，让人欲罢不能。

音乐、舞蹈、绘画都是表达内心感受的一种方式，很多无法用语言表达的情感却可以通过这些东西巧妙地表达出来。音乐、舞蹈、绘画不仅可以提高女孩对情感的感悟能力，而且还可以陶冶她的情操，提升她的气质与涵养。不得不承认，艺术不论对于孩子的身心发育还是智力发育都是有极大好处的。

音乐能极大地促进孩子的思维活动。不少科学家艺术家都把音乐作为提高修养、启迪灵感和创造力的重要手段。在他们看来，音乐是智慧的源泉，是开启灵感的一把钥匙。常听音乐的孩子，能深切感受理解音乐中所体现出来的优美而又崇高的情感，伴随着节拍和旋律的变化，他们的思想也逐渐飞向远方，和优美的乐声互相交融，成为一体。

武侠小说里的女子不仅武功厉害，就连舞艺也是卓然超群、翩若惊鸿。如此景象怎能不让人心生向往。舞蹈对于女孩来说，可以让她们把美丽发挥到极致。不仅塑造出女孩优美的体形，更是增添了她们万种风情，举手投足间皆让人心潮澎湃。

父母无不希望自己的女儿是一个气质优雅的女孩，但是要记住，培养女孩学习音乐、舞蹈等才艺，一定要以她的兴趣爱好为出发点，尊重她的意愿和想法，千万不要让这些才艺变成禁锢她自由成长和发展的枷锁。只有这样，女孩才能从中得到快乐，她的艺术气质才能得到提升。

因此，父母需要转变自己的教育理念，不是每个孩子都可以成为艺术家的，一定要量力而行。不要认为让女孩学习音乐、舞蹈就是为了让她将来成为音乐家、舞蹈家，而是让她在这种艺术氛围的熏陶下变得更有气质。

秉着不能让孩子输在起跑线上的原则，天美的妈妈几番思量之后，决定让女儿去学习画画。在妈妈看来，天美的各种先天条件并不是很好，学舞蹈她体形偏胖，不是首选；学钢琴，她指头偏短，没有潜力；学声乐，她的嗓音有点哑。就这样层层筛选，妈妈觉得还是画画最适合天美。

一个月过去了，从绘画补习班下课回来后，天美却哭哭啼啼地跟妈妈说：“妈妈，我不喜欢画画。我想学舞蹈。”

看到女儿哭得那么伤心，妈妈也挺心疼，她心里也觉得让女儿学画画是自己的一相情愿，于是就答应了天美的请求。除此之外，妈妈也对天美提出了一个要求——学习舞蹈很辛苦，但是再苦都不可以放弃。天美很爽快地答应了。

可没想到，改学舞蹈不久，天美又是一脸伤心，哭着跟妈妈说：“妈妈，我不学舞蹈了。我太胖了，老师说我的腰太硬。”

这个理由听起来很充分。其实妈妈本来让她上特长班仅仅是为了给天美培养一种爱好，让她多一点艺术修养，让她的气质更好一点，并不是为了让她学有所成，可是妈妈考虑，如果现在就答应让她放弃，那天美就学不会直面困难，也学不会挑战自我。

于是，妈妈没有同意天美放弃，而且给天美制订了练习计划，每天陪着她练习。很快就初有成效，几个难度较大的动作天美都顺利过关了。伴随着妈妈的鼓励和表扬，以及坚定的态度，天美再也没有说过要退缩的话，而且不论是身形还是气质都得到了很大的提升。

作为父母，让孩子和艺术结缘，陶冶她们的情操，让她们在艺术的圣殿中自由地遨游，汲取艺术中最精华的灵感，将使她们一生受益，受用无穷。那具体应该如何去做呢？

第一，父母要正确引导，选择最适合女孩的。

小孩子学东西大都三分钟热度，要想让孩子有继续学下去的信心，就要选择她最适合也最喜欢的。因为孩子的学习动机主要是来源于兴趣。父母不要违背这一规律，把自己的意愿强加给孩子，不问女儿是否愿意就强迫她学习。这样做，只会适得其反。不仅不利于女孩学习，而且还会使女孩心生厌倦。

第二，父母要对女孩及时鼓励。

女孩的定力和吃苦能力都不是很强，在学艺术的过程中一旦遇到困难，就会产生退缩心理。这时，父母要做的就是及时对孩子进行鼓励，千万不能轻易改变当初自己的决定。因为要想让怕苦、怕累的女孩学会一种才艺，父母的态度就要坚决，这不仅可以让孩子掌握一门技能，也能培养她的意志力。

艺术之美千姿百态气象万千，与艺术接触的孩子可以尽情地呼吸艺术世界中新鲜的空气，感受艺术王国中的鸟语花香，有助于陶冶孩子的情操，增强她们感受美、欣赏美和创造美的能力。所以，父母不要硬把一些功利性较强的东西强加到孩子的艺术世界中去，如此孩子才能在艺术的海洋中自由成长。...

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